Tendo como premissa a vivência nessa investigação, espera-se propiciar, a partir deste Glossário, fruto de pesquisa na área de Botânica, instrumentalizar os estudantes e educadores surdos brasileiros com os termos científicos e seus respectivos sinais. Dessa forma, ao serem disponibilizados e usados durante as aulas de Ciências no Ensino Fundamental I e II e de Biologia no Ensino Médio, contribuam para o letramento em Botânica e para a construção de uma aprendizagem efetiva. Propõem-se também algumas reflexões sobre a inclusão dos alunos surdos no espaço escolar, na busca de um ensino de qualidade com métodos pedagógicos apropriados, para uma aprendizagem significativa, partindo de práticas concretas para abstração dos sinais de termos técnicos.
